第(2/3)页

    吃完晚飯之后，許衛國先是拿著一些吃食給四合院大門口站崗的兩位同志送去，接著又將桌上碗快收拾好。

    孔大爺看到許衛國的行為也沒有說什么，反而是心里暗自點頭，覺得許衛國這個孩子心眼不錯。

    而冉秋老師也開始帶入老師角色，開始組織大家進行今天的教學！

    孔大爺坐在廳堂主位上，旁邊桌子上還有杜月給他泡的熱茶、點心！

    淺淺喝上一口茶水，再咬上一口點心，孔大爺饒有興趣的看起了屋內大家學習！

    本來孔大爺覺得像這種家庭教學，應該相當的簡陋，不過他卻發現現場學習的眾人每人都有一張小課桌不說，負責上課的冉秋老師居然還有一塊不小的黑板！

    這哪里是什么普通家庭教育啊，分明是一出設備齊全的小型教室！

    想都不用想，這些肯定都是許衛國準備的，這家伙為了家人的教育問題還真是用了心的。

    一開始冉秋老師是檢查起上一堂課留下的課后作業，并且進行點評！

    許小丫倒是沒啥作業，不過卻是要背誦之前學會的教員語錄。

    當孔大爺聽到冉秋老師要求許小丫背誦的時候，頓時覺得這是在開玩笑，讓一個三歲小女孩背誦教員語錄？

    這怕不是瘋了吧！

    然而...接下來事情的發展，卻是再次出乎孔大爺的預料之外！

    只見許小丫緩緩從小板凳上站起來，小臉嚴肅，然后奶聲奶氣的背誦出來！

    雖然有些詞吐得還不是太清晰，但是整個過程卻是無比的流暢！

    等許小丫背誦完成，孔大爺這才反應過來，手里拿著的點心也是久久沒有放入嘴中。

    ….這次他真是服了！

    他開始懷疑這個許小丫該不會是天才吧？

    許衛國這小子很厲害，說不定他的很多優點被許小丫遺傳下來，從而導致許小丫也很厲害！

    這很有很能！

    許衛國都已經二十出頭了，雖然他足夠聰明、也很有天賦，很多東西培養起來還是晚了些！

    但是許小丫可不一樣啊！

    若是能夠確定許小丫足夠的聰明，或者在某些方面還有特殊天賦的話，完全可以從小就往那方面培養，未來一定會成為那方面最頂尖的人才！

    說不定到時候還可以青出于藍而勝于藍！

    孔大爺心里冒出這個想法，一陣激動，現在國家就是缺乏人才的時候，國外各種技術封鎖，想要打破敵人的技術壁壘，就需要最為頂尖的人才，而這種人才極為稀少，必須要有足夠的天賦才行。

    雖然孔大爺心里有這樣的想法，但是他并沒有直接說出來，首先許小丫有沒有這個天賦還需要進一步確定，而且他現在也不知道作為許小丫的父親，許衛國是一個什么樣的態度。

    但是這個念頭已經深深的扎根在了孔大爺的心里！

    雖然冉秋老師是在教教員語錄，但是她對于教員語錄理解的也并不深，所以教學內容也主要是以認字為主！

    別看婁曉娥、杜月學得一個比一個認真，但是她們寫的字卻是一個比一個的丑，歪歪扭扭的，一看就是初學者！

    看了一會，孔大爺這才算是將整個情況看清楚，而在冉秋教完之后，也是很禮貌的請孔大爺給大家講幾句！

    孔大爺也不推脫，來到講臺面前，將今天冉秋老師教的教員語錄分析了一遍！

    有實踐經驗的老前輩講解就是不一樣，洋洋灑灑講了大半個小時，而且還是以戰爭時期的具體事例作為教學內容，可以說是引經據典，深入淺出！

    即便是杜月、婁曉娥這樣的初學者也是很快就能夠理解。

    “其實教員說的話，那都是他深刻總結出來的，為了悟出這些道理，他可是付出了很多代價的！”

    “若是能夠學好教員語錄，并深刻理解，付出與實踐，那么將會少走很多彎路！”

    “當然了，你們也無需將教員語錄想得很深奧，光是能夠理解到其表面意思，普通人就能受用終生了！”

    “我很欣慰，在四九城里面，還有像你們這樣如此學習教員語錄的！要是教員知道了，一定會很高興的！”
    第(2/3)页